最終報告とみんなへのメッセージ

皆さんこんにちは、今日のブログは「最終報告」かもしれませんが、ハンナさんがおしゃったとおり、たまにアップデートをするのはとてもいい考えだと思います！これから皆さんと月、水、金曜日に一緒にクラスにいないのはとても残念です。。

でもでも、これは終わりじゃなく、いつかまた会えると信じています！僕はあまり面白くないかもしれませんが、話したいときやタピオカを飲みに行きたかったら、ぜひお願いします！あと、ホワイトさんにスペシャルサンクスを伝えたいと思います。ロープのおかげで、大学の友達に会うことができたよ。本当に心からありがとう！日本、頑張ってね！

防災について

皆さんこんにちは！今日は市村先生のお話と防災について書きたいと思います。

市村先生のお話は僕の心にとても響きました。市村先生の過去の話を聞いたとき、僕の心が痛みました。地震や如何なる災害はいつでも起こる可能性があるのでとても怖いです。インディアナ州は比較的安全な場所ですが、災害が起こる可能性は０パーセントという保証はありません。災害の備えとして、ニュースを聞いたり電話の忠告やアラームに従うべきです。インディアナ州で最も可能性が高い災害は竜巻です。風や嵐がひどいときは、丈夫な建物の中にいるのが一番安全です。日本では地震が多いので、寝ている傍にスペアの靴を置いといたほうが良いと聞いたことがあります。そうすれば、出口や廊下が塞がっていても、窓から脱出できます。この備えは火事の時にも応用できます。

最後に、市村先生に感謝の気持ちを伝えたいと思います。市村先生、お忙しい中貴重なお時間をいただき、ありがとうございました。市村先生のおかげで、貴重な知見を得ることができました。市村先生のおっしゃると売り、「起きたことは悔やむのではなくて、それからどう行動や判断をするのか」が大事ですね 。僕もいつか南阿蘇に遊びに行きたいです！南阿蘇の美しい風景や水、食べ物をぜひ拝見したいです

「南阿蘇の水、神秘的な美しさですねぇ～」

「あみぐるみ」ともう一つ

皆さんこんにちは！今日のブログは先週のあみぐるみと僕の手作りについて話したいと思います。

最初に、奈良崎先生と夏瞳さんに感謝の気持ちを伝えたいと思います。奈良崎先生、お忙しいところ貴重な時間をいただき、ありがとうございました。あみぐるみをすることで、本当に迷走状態を得ることができました！とても勉強になりました。夏瞳さんもお忙しい中クラスのみんなを手伝ってくれてありがとうございます！お二方のおかげでリラックスもでき、可愛いトトロができました！！

「あみぐるみ」の子トトロ

次は、僕が「All Fired Up!」で作った陶器を見せたいと思います。これは去年、母と行った時の作品です。塗っている間は色合わせがいまいち良くなっかったと思いましたが、焼いた後いい色を出してくれたと思います。個人的には美術への才能がないので、以外と良い作品になったと思います。現在は小物やコイン置き場として使っています。

「ようこそ先輩」とランゲージエクスチェンジ」の感想

皆さんこんにちは！今日は「ようこそ先輩」とランゲージエクスチェンジ」の感想について話したいと思います。

僕は今回、先輩として「ようこそ先輩」に参加しました。普段は滅多に先輩の役に入らないので貴重な経験でした。「ようこそ先輩」に行く前は、ドキドキでびくびくでした。日本語1年生と話している間は緊張感が無くなりました。日本語一年生と話している間、「皆さんとてもキレイに話すなー」と思いました。最も驚いたことは、日本語一年生の半分のクラスは「漢字が好き」と答えました。この経験を生かして、これからも皆さんのように漢字をできるだけ勉強したいと思います。

「ランゲージエクスチェンジ」については、楽しい時間があっという間に過ぎてしまい、少し切ない気持ちです。今回は社会人とも話す機会があったので、敬語に対する意識や重さがいつも以上に感じました。「ランゲージエクスチェンジ」のおかげで、様々な方言や地域の名物・観光スポットについて学びました。「ランゲージエクスチェンジ」の経験を生かして、敬語や単なるコミュニケーションを仕事用に（使うとしたら）使いたいです。

日本語1年生の方たちや日本の方には感謝の気持ちを送りたいと思います。皆様の貴重な時間を頂き、誠にありがとうございました。

個人学習プロジェクトの中間報告

トピックの説明：SDGｓは「Sustainable Developmental Goals」の頭文字を取ったもので、２０１５年に国連の会議で採択されました。「世界中のだれもが、安心して地球で暮らし続けられるように考えられた国際的な目標」です。SDGｓは四つの分野に分かれています。目標1から６は「社会分野」で、7から12は「経済分野」です。目標13から15は「環境分野」で、最後の16から17は「枠組み分野」です。

成果：現在、世界のSDGｓ進捗状況ランキングでは日本は165ヵ国中19位で、アメリカは４１位です（２０２２年）。日本の状況を見ると、達成できている目標は教育や，技術革新，平和と公正に関する目標です。SDGｓのテーマはあまりにも多すぎて「できることなんかない」と考えてしまうかもしれませんが、できることはたくさんあります！例えば、家にいる時は無駄な電気を消したり、ドライヤーの使用時間を減らしましょう。

「２０２３年のパフォーマンス」

問題点：「持続可能なせいかつをするにはできることはたくさんあります」と言いましたが、毎日の無意識なスケジュールに変化を送るのは少し難しいことだと思います。自分もできる範囲では行いますが、「タイマーを付けながらシャワーに入ること」みたいな短縮はちょっとおかしいと思います。

プロジェクトに対する気持ち：アメリカと日本の「持続可能なせいかつ」の違いについて具体的に学ぶことができて嬉しいです。これからは、国々によってどの目標が最も重要なのかや、もっと持続可能になるには何が変わらないといけないかについて調べたいと思います。

僕の底力

皆さんこんにちは。今日のブログのトピックは「底力」ですね。経験上最も困難だった出来事は高校生だった時に、「経済ーEconomics」のクラスを一週間で "終わらせて" 乗り切った時です。

                                                                           　　  「自分のエコノミー・タイムライン」

当時、僕はとてもめんどくさがりな学生で、先延ばしにしたり全くやらなかった癖がありました。高校三年の夏、日本にいながらオンラインで「経済」のクラスを取りました。このクラスは、「自分のペースで課題を終わらせる」という構造がありました。日本にいる理由もあって、まるで学校がないかのように遊んでいました。確か、経済の期末試験はアメリカに帰ってきた二日後だったので、帰国の最後の週に一学期分の課題をできるだけ終わらせました。最後のレターグレードは確か D だった覚えがあります（笑）。クラスをもう一度受ける必要がなかったので、ギリギリセーフだったと思います。その代わり、クラスの先生から困ったメールを受け取った覚えもなくはありません。。

「Econ先生@しょうさん」

今でもたまに先延ばしにしてしまうことがありますが、だいぶ良くなったと思います。この経験から僕は「期限」が必要だと学びました。同時に、二週間あれば一学期分の課題を終わらせるが底力あると知りました（半分冗談）。このような、一学期分の課題をぶっぱで終わらせることはおすすめしません。

世代間ギャップ

皆さんこんにちは！今日のブログのトピックは「ジェネレーション・ギャップ」です。僕は年上の世代に比べて、「自分とは違うなぁ」、と思ったことについて話します。最初に思い浮かぶことは「服装」や「髪型」ですね。年上の男性はジーンズやサスペンダーに個性が出る印象が強いです。女性はパーマをかけたり、今ではあまり見ない色の服を着ていました。個人的には「昔のトレンドの服装を着てみたい！」という強い意見はありませんが、非常に興味深いと思います。僕がポンパドールの髪型にしたらとても面白いですね。

時々、昔のトレンドを「ダサイ」と言う人がいますが（有罪）、いつの日か現在のトレンドも「ダサイ」と呼ばれる日が来ると覚えとく必要があります。現在でも変わりつつありますが、ジェンダーに対する見方もかなり変わったと思います。これからも世界の色々なことを学んで、「オープンマインド」で意見や道徳を持ちたいです。頑固おやじにはなりたくないです。